このイベントに山形県立東根工業高校が主催者特別出展で展示しました。バングラデシュで設置したものと同じ太陽光発電パネルと車のラジエターファンを利用した冷却ファンのモデルを展示し、手作りパネルの実演をおこないました。

以下、担当の庄司先生から報告です。

6月30日から7月2日までの3日間、横浜市のパシフィコ横浜で開催されたPV　JAPAN2010に全国の高校で唯一招待され、特別展示を行った。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
日本はもとより世界各国から4万人の来場者の中で行われた。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
初日にNGOソーラーネットの桜井さんにお立ち寄りいただき、様々の情報交換を行った。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2日目からは、生徒も参加し、手作り太陽電池パネルの実演を行った。実演を一目見ようと、60名近い人だかりができるほど大盛況であった。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
今年は昨年以上に、アフリカの方の質問が多かったように感じた。
やはり、モンゴル・バングラデシュと海外での活動に注目しているのかもしれない。

　　 東根工高サステナタウンdigestパンフ.pdf

今年、１月１日から山形県教育委員会の「教員の長期社会体験研修」で山形県立東根工業高校の庄司先生をアロアシャ・プロジェクトで受け入れていましたが、３月３１日で研修が終了しました。

３ヶ月の間、庄司先生からは、当法人が進めているソーラープロジェクトに対して技術的なご協力をいただきました。この間、２度にわたり、バングラデシュへの出張をお願いしました。

２回目のバングラデシュ出張では、ご自身が所属する山形県立東根工業高校の生徒４名を同行し、当法人との協働事業であるサスティナタウンプロジェクトを実施されました。今回、３ヶ月の研修を３８ページにわたる報告書（写真上）にまとめられました。

初めての研修受け入れではありましたが、東根工業高校との連携事業にまで発展できことは、当法人のこれからの事業展開に新たな希望の光を見いだせました。

庄司先生、本当にご苦労様でした。

 バングラデシュ・アロアシャ学園での太陽光発電の研修を終えて帰国した生徒達が東根市長を訪問しました。その様子は、翌日の４月８日の山形新聞に掲載されました。写真は、東根工業高校のホームページから東根市長への表敬訪問の様子です。

東根工業高校では新聞掲載の８日、始業式と入学式が行われました。始業式の後に、１０分間、バングラに渡航した生徒達が帰国報告を行いました。写真は東根工業高校のホームページから帰国報告の様子です。

入学式では、東根市長やＰＴＡ会長のあいさつに、太陽光発電の話が出ました。また、学年主任の挨拶が「世界初！手作り太陽光発電所のある東根工業高校へようこそ」で始まり、バングラに行った庄司先生は度肝を抜かれたそうです。

後日、渡航した生徒達による正式な報告会が行われる予定だそうです。

バングラデシュ・ラッシャヒ市で太陽光発電の現地研修をおこなった山形県立東根工業高校の報告書ができました。

下記の「バングラデシュ生徒派遣事業報告.pdf」をクリックしてください。

バングラデシュ生徒派遣事業報告.pdf

※アクロバット・リーダーなどのＰＤＦファイルを読むソフトがコンピュータにインストールされていないと表示することができません。

 庄司先生、伊藤先生と４人の生徒は元気な姿を山形駅の改札口に見せてくれました。

気温４０度を超えるバングラデシュから十分の一の４度の山形に戻ってきました。

現地ラッシャヒでは、農業ポンプを太陽光発電で回したり、バングラデシュの人たちに太陽光発電パネル製作の講習会を行ってきました。

講習会の様子は、インターネットを使ってライブ中継され、東根工業高校の先生たちも、生徒たちが先生になって指導している様子に見入ってたそうです。

ライブ中継を見た大津校長先生は大変感激され、帰ってきた生徒たちと一人一人固い握手をされていました。

山形駅に到着後、解散式が行われ、出発式と同じように教頭先生、保護者の方々、当法人からは齋藤、寒河江、堀の３理事が出席しました。

校長先生から、生徒たちへねぎらいとお褒めの言葉をいただきました。

生徒たちは家族との再会の握手をし、それぞれが自宅へと帰っていきました。

短いスケジュールの中で、様々な経験をしてきた生徒たちは一回りも二回りも大きくなって山形に戻ってきました。現地では、予定通りの日程を消化できずに、先生たちも大変苦労されたようです。何でもできることが当たり前の日本に育った若者たちが、物事が簡単には進まない途上国で経験したことは、これからの人生にとってきっと役立つことになるでしょう。

今回の研修をまとめて、報告会が行われると思います。その時の、生徒たちの発表が楽しみです。

山形県立東根工業高校の生徒たちがスティナタウン・プロジェクトの太陽光発電の現地研修を行うため、バングラデシュに出発しました。

 ３月２０日の夜、午後８時から、山形駅前の仙台行きバス停前で出発式が行われました。

出発式には、山形から出発する７名と見送りの保護者や校長先生、教頭先生、ソーラーワールドの武内社長、当法人理事３名など２０名近い人たちが参加しました。

大津校長先生から激励の言葉をいただき、生徒一人一人と固い握手を交わしました。

生徒代表の強い決意表明の後、それぞれの家族としばしの別れを惜しみました。

仙台までの定期バスに、各自の手荷物と現地でおこなう研修用の機材を積み込み、仙台に出発しました。

仙台からは、成田行きの夜行バスに乗り換えました。

成田空港では、東京から参加するメンバーと合流し、渡航メンバー８名がそろいました。暴風警報が出されており、出発が心配されましたが、ほぼ定刻の午前１０時４４分に、一路、経由地である香港に向かってキャセイパシフック便で出発しました。

現地ラッシャヒでの受け入れ準備も終わりました。高校生たちの現地での活躍が期待されます。

帰国予定は２６日午後２時５分成田に到着予定です。

PDF版は サステナの道のりvol7.pdfから

世界の中の日本　～世界で活やくする人を招いて～　というテーマで理事の齋藤が招かれました。

授業は、６年生の３クラスを１校時づつ、２校時、３校時、４校時のトリプルヘッダーでおこなわれました。

最初に、アロアシャ学園の紹介ビデオを見てもらいました。アロアシャ学園のビデオは、少々、古くなりましたが、まだまだ、活躍するビデオです。新しいビデオを作る必要があると思いますが、先立つものが・・・・・です。

次に、アロアシャ学園とアロアシャ・プロジェクトの関わりをパワーポイントを使って説明しました。教科書に書いてある「ＮＧＯ」が型どおりの意味しかわからないので、本来の意味を教えて欲しいというご要望にお応えする形でパワーポイントを進めました。

アロアシャ学園が経済的に自立するまでの苦労話を織り交ぜながら、様々な課題を解決する団体こそがＮＧＯであることを話しました。

授業は３クラスに同じ内容を説明する形だったので、同じ質問を毎回別の場面でしてみました。某テレビタレントが有名人から絵を描いてもらって、競売してお金を集めて、途上国に学校をたくさん作ったけれども、その後、学校はどうなったかという質問を毎回しました。

給料が払えなくて、先生が集まらないという実態をテレビで見た生徒もいましたが、ほとんどの生徒は想像もつかないようでした。

生徒から出た質問の中で多かったのが、バングラデシュの国旗の意味でした。緑豊かなデルタの大地と独立戦争で流れた先祖の赤い血の意味を説明しました。また、なぜ、素手でご飯を食べるのかという質問もあり、香辛料や堅い骨などを取り除くのに便利であることと、手でつかんで熱い物は食べない、だから、喉頭がんが少ないなど合理的な理由があることを紹介しました。

担当の堤先生は、一昨年、ＪＩＣＡの教師派遣事業でバングラデシュに行かれました。そのとき、撮影された写真で、昨年、個展を開かれました。また、バングラ買ってきたバングラ（イスラム教徒）の民族衣装パンジャビを授業の時に生徒に着せていました。

堤先生の話では、国際理解のためのビジュアル的教材が少ないとのことでした。国際交流や国際支援の団体はもちろんＪＩＣＡでさえもビデオなどの教材がないそうです。堤先生は、以前、山形市教育委員会社会教育課で社会教育指導主事をされていたので、教育の現場では、ビジュアル的な教材の必要性を十分理解されている方です。

　研修会は、３月渡航予定のバングラデシュでの太陽光発電プロジェクトにともなうものです。

　研修会は午後３時半ごろまで行われましたが、アロアシャ・プロジェクトは午前のみ参加させていただきました。

　研修会には、参加予定の高校生たちの他、大津校長先生、担当の先生、アロアシャ・プロジェクトから齋藤、加藤の各理事と東京からバングラ渡航予定の男性一人が一番の新幹線で参加されました。

　研修会では、最初に参加する予定の高校生一人一人が、現地でやりたいこと、目指すこと、やり遂げたいことなどの決意をまとめ、各自発表しました。

　次に、生徒のプレゼン能力を高めるため、司会を生徒にしてもらい、渡航に関する不安について話し合いをしました。

 　現地に関する不安については、アロアシャ・プロジェクト側から説明をし、少しでも生徒たちの不安を解消できたと思います。

　次回まで、いくつか生徒たちに宿題が課せられました。その中でも「なぜ、バングラデシュは貧しいのか？」という宿題は、高校生には、少し難しい問題ではあります。知識としてバングラデシュは最貧国であるということは誰でも知ることはできますが、なぜ、貧しいのかという理由は知識だけでは理解できないものがあります。生徒たちがどれだけバングラデシュの歴史や文化、生活から貧しさを理解してくれるのか楽しみです。

庄司先生には、アロアシャ・プロジェクトがバングラデシュで取り組んでいる太陽光発電の技術移転にご協力いただいています。

庄司先生からは１月３０日から２月４日の日程で、バングラデシュ・ラッシャヒ市に現地研修に行っていただきました。

現地ラッシャヒでは、アロアシャ学園での発電実験のほか、アロアシャ農場での太陽光発電による冷却ファンの稼働運転などをおこないました。

寄付額は62,000円でした。

寄付金は、蔵王キリスト教会が目に見える支援がしたいということで、できれば奨学金に使ってもらえればというご希望にお応えするため、アロアシャ学園の卒業生のうち、高校に進学する生徒の奨学金にすることになりました。

現地ラッシャヒにおいても、寄付の申し込みがあるというので、奨学金の基金を設立します。基金には寄付してくれた方の名前や会社名、団体名を付けら れるようにします。たとえば、「蔵王キリスト教会基金」という名前にし、寄付金の使い道（生徒名）や残高などを個別に管理します。

このやり方は、山形市役所のＮＰＯ支援のために設立された山形市コミュニティファンドを参考にしました。